十艘巡航舰驶离港口,然后遇到了南华战列舰与巡航舰的阻截。
法国巡航舰派不上什么用场,一下子就散开了,而战列舰还是抱团走,试图互相掩护,增加逃跑的机率。
此时南华战列舰强势攻入,发挥他们舰多的优势,采取二打一的架势,即二艘战列舰去攻击一艘法国战列舰的形势,采取穿插渗透的方法,不断地将他们分割开来,再炮击和开枪射击他们。
还没驶离港口多远,南华舰就顺利地与所有的法舰成“三人行”,即法舰在中间行驶,两边各有一艘南华战列舰与法舰并排行驶,互相攻击。
法舰左右开弓,打得不亦乐乎。
说起来容易,做起来也容易,法舰上军官与水手的素质太差了,换作是以前的西班牙人、荷兰人和英国人,南华战列舰哪怕是数量多过他们,也难以形成这样的战斗场面。
既要分割敌舰群,又要与航向莫测的敌舰保持同向与距离,加以攻击。
法舰上一片混乱,经验匮乏的军官们胡乱地下达着含糊的、前后矛盾的命令,水兵们无所适从,又眼高手低,甚至出现法舰转向后,速度很慢,还得南华战列舰停下来等他们!
用“东南亚163”号上舰长孙志成上校的话来说:“我TM的去睡上一觉,可能法国人还没有前进!”
有二艘南华战列舰无法与法国“坦荡”号战列舰并排行进,不是中国人水平差,而是“坦荡”号战列舰在原地转圈,无法顺利前行。
“坦荡”号在海上乱转,被碰上那就得不偿失,因此这二艘南华战列舰无奈地下帆等待,等它行驶象个样子再行追逐与交战!
风帆时期想要操纵一艘大帆船绝非易事,想让一艘三桅战列舰动起来,需要经验丰富的军官下达命令指挥,还要有众多的水兵按照命令默契配合,缺一不可。
为什么要说百年海军,这些军官与水兵的成长不是突击训练就可以完成的,比如南华海军战列舰舰长全都要求有环球航行资质,还要有去过风暴莫测的北太平洋猎杀一只鲸鱼的记录(鲸鱼宝宝问:“我犯了什么错?)否则不能成舰长。
如此培养一名战列舰舰长,首先你得有钱,有钱支持你的舰队去环球航行,不是说过帆船底舱有压舱石用来稳定帆船的吗?那些环球旅行的南华训练帆船的压舱石不是石头,而是大砣大砣的银球,这是有备无患。
万一航行中途出了什么事,就把银球来派上用场:收买、购货什么的,只要能够用银子搞定的事就不是麻烦。
在皇帝颜常武看来,每一名战列舰舰长都是无价之宝,他宁可花费不菲的银球,也要让他的海军平安无事,即花钱消灾。
南华海军就是通过不断地、高强度的训练后形成,由于采取了种种保护措施,成熟的军官与水兵越来越多,加上南华是海上立国,民间也有大批合格的海员可供海军挑选。
欧洲四大海上强国西班牙、葡萄牙、荷兰与英国由于海外殖民地多,具备了远航能力的军官与水兵多,但法国人从来不是海上强国,战列舰来自造舰狂潮,舰上军官许多都是贵族转职而来,水兵则多是强征而来,训练又不足,素质很一般。
更糟糕的是舰上条件差缺员,本来就不够人数,刚一出港又被中国人用炮弹与子弹撂掉了一批,结果,“坦荡”号上的军官与水兵们无法控制自己的战列舰,只能原地转圈,围观的两艘南华战列舰上的官兵们无所事事,急得甚至想派人过去帮他们操纵了!
用舰上某个军官的话来说:“我十岁儿子的操舰技术都比他们强!”
高卢鸡什么不好学,学人家玩战列舰,落到这样的下场,真是可笑,可悲,可惨!
炮声轰隆作响,法国战列舰奋力前进,纷纷陷入了被南华战列舰二打一的惨局。
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