“我觉得在学校教育当中,最坏的事情莫过于学校主要用恐吓、暴力和人为的权威等手段工作。这种做法摧毁了小学生健康的感情、真诚和自信。它产生出顺从的人。难怪这样的学校在苏维埃俄国居统治地位。我知道,在我们这个国家的学校里,不会产生这种最坏的邪恶;在瑞士,也许在所有明煮统治的国家中都是如此。使学校脱离这种所有邪恶中最坏的邪恶,相对来说比较简单。给予教师尽可能少的使用强制措施的权力,这样小学生对教师的尊敬的惟一来源就是后者的人姓和理智品质。”
“在这里我给大家讲一些我小时候的趣事,大家不要笑我啊。”
“我小时候在美国上学时,非常淘气,结果让父亲经常被学校的先生请去。”
“有一次,我看过一本美国故事书,书里有关于女机器人的情节,非常吸引我。书里说,那些用钢铁机器和人皮做成的机器美女和真人一样,不但特别能干活,而且从外表上根本看不出来是机器人。但她们有一个弱点,就是接触到水后会生锈,因为她们是铁做的嘛。当时学堂里有一位华裔女佣王小姐,生得特别漂亮,她看起来弱不禁风,但却非常能干,在学校里总是天不亮就起来,把一切都收拾得干干净净井井有条,结果我受了故事书的影响,就怀疑她是个机器人,要不为什么能干那么多的活儿?我心里起了怀疑,于是有一天偷偷拿了一杯水去她那里,趁她不注意把水洒到了她的头上。”
听到这里,女学生们情不自禁的发出了笑声。
“王小姐淋了一头的水,自然吓了一大跳,惊叫了起来,结果惊动了先生。先生得知详情后,以为我精神不正常,把父亲叫了去。父亲当然不信我会疯了,因为我早上出门还好好的,去学校了,怎么可能一眨眼就不正常了?父亲赶到学校把我叫出来问是怎么回事?我回答说想看看她是不是机器人,父亲哈哈大笑,没有责怪我。后来,父亲跟先生一起当面沟通了一下。先生多少还有些暗示:你家孩子怎么这样?父亲也直说我在家自由惯了。但父亲说有一点是可以肯定的,只要告诉我怎么做才是对的,我是会注意的,而且我还是有分寸的。”
“我闯了祸,父亲没有责怪我,而是告诉先生:作为孩子,自己感受的方式,跟学校的教育有冲突。他还没有调整好,需要时间慢慢来。不着急。他的儿子很正常,可以继续上学。这件事给我幼小的心里留下了深刻的印象。”
“后来,父亲还给我讲了一个故事,大意就是:一个文明人,到了一个野蛮的地方。他自认为比别人聪明。他以为自己能给野蛮人带来文明。却不料,野蛮人觉得文明人一点用也没有。最后,野蛮人就把文明人吃
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