足蹈,你的病情也就加重了,就只有靠消炎药来杀死细菌和病毒了!
鑫鑫喊着:老师,为什么在体温升高的时候,免疫系统的功能才增强呢?
飞飞附和着:就是,为什么呢?
我:你们想一下——免疫系统是依靠什么发挥功能的?
静静:免疫细胞!
牛牛也兴致盎然的喊着:还有杀菌物质!
我:牛牛,杀菌物质是有谁分泌的?
鑫鑫:免疫细胞!
鑫鑫说完,还朝牛牛笑笑,牛牛还了他一个很不屑的挤眼和撇嘴。
我:对!归根结底——免疫系统发挥作用依靠的是免疫细胞,而适当的提高温度可以提高免疫细胞的代谢水平,也就是提高了活性,还可以分泌更多的杀菌物质!
学生们纷纷点头,牛牛边点头边嘟囔着问道:我发烧都烧到三十九摄氏度了,那肯定超过“一定限度”了吧?
凤凤戏谑的喊着:早着呢!你的限度是一百摄氏度!只要不烧开就没事!
学生们哈哈大笑,牛牛嘴里嘟囔出了三个字“神经病!”。
我朝牛牛撇了撇嘴,使了个眼色,然后对学生们说道:这个“一定限度”分两个方面——体温在四十摄氏度左右,时间以四五天为界限!如果四五天后,体温不再上升,甚至开始下降,那就不用吃任何药物了!如果体温继续升高,那才需要通过服用药物来协助治疗!
说完,我看着学生们,得意的问道:都明白了吗?
学生们纷纷回应:明白了!其中飞飞的声音最大。
在我认为可以结束这个问题的时候,牛牛问道:老师,你还没解释我为什么错过了一次变聪明的机会这个问题呢!
我:哦——,差点忘了正事!是这样的——体温适当升高,不但提高了免疫细胞的代谢水平,也提高了你脑细胞的代谢水平!你一服用退烧药,体温是降了,但你脑细胞的代谢水平也降低了、变慢了,那你的思维和反应能力不就跟着变慢了?
牛牛狠劲的点头。
今天下午第二节课,高三二班。
进入教室,我往讲台上一坐,就笑嘻嘻的说道:这节课任务很简单——把剩余的“周周练”试卷评讲完就可以了,明天补课时我们再继续评讲押题卷!
看着学生们按部就班、了无兴趣的翻找试卷的样子,我接着说道:咱们的押题卷该评讲哪一期了?
瑶瑶讪讪的摇摇头,妍妍一脸的懵懂样。
我:那这样——咱们先评讲“周周练”试卷,明天的事情明天再说吧!
在评讲第32题时,里面有这样一个问题——根据题中论述可看出,糖尿病患者往往有着什么样的饮食习惯?答案很简单——高糖高脂。
我:高糖高脂不就是在说一种美味的食物么——
瑶瑶笑呵呵的脱口而出:红烧肉!
我:正确!
妍妍仰脸问道:答案能不能写成——油腻
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