足蹈，你的病情也就加重了，就只有靠消炎药来杀死细菌和病毒了！

　　鑫鑫喊着：老师，为什么在体温升高的时候，免疫系统的功能才增强呢？

　　飞飞附和着：就是，为什么呢？

　　我：你们想一下——免疫系统是依靠什么发挥功能的？

　　静静：免疫细胞！

　　牛牛也兴致盎然的喊着：还有杀菌物质！

　　我：牛牛，杀菌物质是有谁分泌的？

　　鑫鑫：免疫细胞！

　　鑫鑫说完，还朝牛牛笑笑，牛牛还了他一个很不屑的挤眼和撇嘴。

　　我：对！归根结底——免疫系统发挥作用依靠的是免疫细胞，而适当的提高温度可以提高免疫细胞的代谢水平，也就是提高了活性，还可以分泌更多的杀菌物质！

　　学生们纷纷点头，牛牛边点头边嘟囔着问道：我发烧都烧到三十九摄氏度了，那肯定超过“一定限度”了吧？

　　凤凤戏谑的喊着：早着呢！你的限度是一百摄氏度！只要不烧开就没事！

　　学生们哈哈大笑，牛牛嘴里嘟囔出了三个字“神经病！”。

　　我朝牛牛撇了撇嘴，使了个眼色，然后对学生们说道：这个“一定限度”分两个方面——体温在四十摄氏度左右，时间以四五天为界限！如果四五天后，体温不再上升，甚至开始下降，那就不用吃任何药物了！如果体温继续升高，那才需要通过服用药物来协助治疗！

　　说完，我看着学生们，得意的问道：都明白了吗？

　　学生们纷纷回应：明白了！其中飞飞的声音最大。

　　在我认为可以结束这个问题的时候，牛牛问道：老师，你还没解释我为什么错过了一次变聪明的机会这个问题呢！

　　我：哦——，差点忘了正事！是这样的——体温适当升高，不但提高了免疫细胞的代谢水平，也提高了你脑细胞的代谢水平！你一服用退烧药，体温是降了，但你脑细胞的代谢水平也降低了、变慢了，那你的思维和反应能力不就跟着变慢了？

　　牛牛狠劲的点头。

　　今天下午第二节课，高三二班。

　　进入教室，我往讲台上一坐，就笑嘻嘻的说道：这节课任务很简单——把剩余的“周周练”试卷评讲完就可以了，明天补课时我们再继续评讲押题卷！

　　看着学生们按部就班、了无兴趣的翻找试卷的样子，我接着说道：咱们的押题卷该评讲哪一期了？

　　瑶瑶讪讪的摇摇头，妍妍一脸的懵懂样。

　　我：那这样——咱们先评讲“周周练”试卷，明天的事情明天再说吧！

　　在评讲第32题时，里面有这样一个问题——根据题中论述可看出，糖尿病患者往往有着什么样的饮食习惯？答案很简单——高糖高脂。

　　我：高糖高脂不就是在说一种美味的食物么——

　　瑶瑶笑呵呵的脱口而出：红烧肉！

　　我：正确！

　　妍妍仰脸问道：答案能不能写成——油腻

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