！

　　我：喝的时候快不快？

　　博博：快！一仰脖子就哧溜下去了！

　　我：好！那么在十秒钟内喝十个鸡蛋应该没问题吧？

　　博博：没问题！

　　我：一天只吃一次，每次十秒钟内喝下十个生鸡蛋，足够维持这个人正常的生命活动！因为十个生鸡蛋相当于十只刚孵化出的小鸡，营养充足又全面！

　　学生们“咦——！”的惊叹声此起彼伏，有的还撇着嘴凝眉点头！

　　飞飞：老师，喝鸵鸟蛋行不行？现在我都坐不住了，我想现在就喝！

　　学生们一片喧哗、嘈杂声响起！

　　我：嗯——！对于这么聪明的孩子，我认为需要到教室后面活动活动，可以变得更聪明一点！飞飞，你到教室后面转两圈吧，顺便体验一下咱们学校最美的运动场地！

　　学生们哈哈大笑！

　　一节课很快就结束了，在欢声笑语中，我发现坐在第二排靠墙位置的龙龙一直乐的合不拢嘴，脸都笑的通红！

　　龙龙这孩子守规矩、守纪律，但不爱学习，成绩不行也没参加“单招”。我想，他可能是想多享受几天教室的快乐气氛吧！

　　今天下午第一节课，高三二班。

　　一进教室，雯雯就喊着：老师，今天中午吃饭时，凯凯吃到了一条可长的虫！

　　其他学生都仰着脸看我，凯凯也笑眯眯的看着我。

　　我一惊，故作懵懂的问：多长？什么样子？

　　雯雯用手比划着说着：这么长！黑黑白白的！

　　我：咦——！除了凯凯，还有谁吃到了？

　　雯雯讪笑道：我就知道凯凯吃住了！

　　我：凯凯，这属于正常操作吗？以前吃到过没有？

　　凯凯讪讪的笑着，不言语。

　　瑶瑶：正常操作！正常操作！不就一条虫子么！两条也没事！

　　学生们哈哈大笑！

　　教室的气氛就这样烘托起来了。

　　我：哎呀！我心中多年的疑惑终于解开了——我知道你们的身高为什么在高中期间疯长了！原来如此呀！咱们学校的食堂真的是最养人的地方！

　　雯雯：长高是长高了，但越来跟虫子越像了——越来越黑！

　　瑶瑶撇了撇嘴，很不屑的样子。雯雯是意有所指呀——明知道瑶瑶皮肤黑，忌讳说黑，他还说越来越黑！

　　妍妍仰着脸，好奇的问：老师，这算不算黑暗料理呀？

　　我撇了撇嘴，皱了皱眉，没言语，学生们一片欢笑声！妍妍更是哈哈大笑！

　　这正是我想要的课堂气氛！那就开始评讲习题吧！

　　在评讲到非选择题31题时，里面有这样一句话：神经中枢的抑制产生机制可分为如下图所示三种模式。

　　我挨个分析那三个模式图的调节机制，最后我说道：我推测，这三个图形里面的深色细胞应该是抑制性神经细胞！

　　在讲台边坐着的岳岳把脸仰的老高，把手里的试卷也高高的捧着，一副欲言又止的样子。

　　我：岳岳，有问题吗？

　　岳

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