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我:喝的时候快不快?
博博:快!一仰脖子就哧溜下去了!
我:好!那么在十秒钟内喝十个鸡蛋应该没问题吧?
博博:没问题!
我:一天只吃一次,每次十秒钟内喝下十个生鸡蛋,足够维持这个人正常的生命活动!因为十个生鸡蛋相当于十只刚孵化出的小鸡,营养充足又全面!
学生们“咦——!”的惊叹声此起彼伏,有的还撇着嘴凝眉点头!
飞飞:老师,喝鸵鸟蛋行不行?现在我都坐不住了,我想现在就喝!
学生们一片喧哗、嘈杂声响起!
我:嗯——!对于这么聪明的孩子,我认为需要到教室后面活动活动,可以变得更聪明一点!飞飞,你到教室后面转两圈吧,顺便体验一下咱们学校最美的运动场地!
学生们哈哈大笑!
一节课很快就结束了,在欢声笑语中,我发现坐在第二排靠墙位置的龙龙一直乐的合不拢嘴,脸都笑的通红!
龙龙这孩子守规矩、守纪律,但不爱学习,成绩不行也没参加“单招”。我想,他可能是想多享受几天教室的快乐气氛吧!
今天下午第一节课,高三二班。
一进教室,雯雯就喊着:老师,今天中午吃饭时,凯凯吃到了一条可长的虫!
其他学生都仰着脸看我,凯凯也笑眯眯的看着我。
我一惊,故作懵懂的问:多长?什么样子?
雯雯用手比划着说着:这么长!黑黑白白的!
我:咦——!除了凯凯,还有谁吃到了?
雯雯讪笑道:我就知道凯凯吃住了!
我:凯凯,这属于正常操作吗?以前吃到过没有?
凯凯讪讪的笑着,不言语。
瑶瑶:正常操作!正常操作!不就一条虫子么!两条也没事!
学生们哈哈大笑!
教室的气氛就这样烘托起来了。
我:哎呀!我心中多年的疑惑终于解开了——我知道你们的身高为什么在高中期间疯长了!原来如此呀!咱们学校的食堂真的是最养人的地方!
雯雯:长高是长高了,但越来跟虫子越像了——越来越黑!
瑶瑶撇了撇嘴,很不屑的样子。雯雯是意有所指呀——明知道瑶瑶皮肤黑,忌讳说黑,他还说越来越黑!
妍妍仰着脸,好奇的问:老师,这算不算黑暗料理呀?
我撇了撇嘴,皱了皱眉,没言语,学生们一片欢笑声!妍妍更是哈哈大笑!
这正是我想要的课堂气氛!那就开始评讲习题吧!
在评讲到非选择题31题时,里面有这样一句话:神经中枢的抑制产生机制可分为如下图所示三种模式。
我挨个分析那三个模式图的调节机制,最后我说道:我推测,这三个图形里面的深色细胞应该是抑制性神经细胞!
在讲台边坐着的岳岳把脸仰的老高,把手里的试卷也高高的捧着,一副欲言又止的样子。
我:岳岳,有问题吗?
岳
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